DelEgleDalia Jaramavičienė141432019-11-12T07:11:00Z2019-11-12T07:42:00Z2020-04-20T10:17:00Z12021211522Sveikatos apsaugos ministerija96633167115ProjektasJURBARKO RAJONO SAVIVALDYBĖS TARYBASPRENDIMAS/////wAAAAAAAAgARABPAEMAXwBEAEEAVABBAAAACwB7ACQARABPAEMAXwBEAEEAVABBAH0AAAAA AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA== FORMTEXT DĖL JURBARKO „ĄŽUOLIUKO“ MOKYKLOS 2019 METŲ VEIKLOS ATASKAITOS/////wAAAAAAAAgARABPAEMAXwBEAEEAVABBAAAACwB7ACQARABPAEMAXwBEAEEAVABBAH0AAAAA AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA== FORMTEXT /////wAAAAAAAAkATgBPAFcAXwBEAEEAVABFADEAAAAMAHsAJABOAE8AVwBfAEQAQQBUAEUAMQB9 AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA= FORMTEXT 2020-04-20 Nr. /////wAAAAAAAAUAUwBIAE8AVwBTAAAACAB7ACQAUwBIAE8AVwBTAH0AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA AAAAAAAAAA== FORMTEXT TSP-138JurbarkasVadovaudamasi Lietuvos Respublikos vietos savivaldos įstatymo 16 straipsnio 2 dalies 19 punktu, Jurbarko rajono savivaldybės tarybos veiklos reglamento, patvirtinto Jurbarko rajono savivaldybės tarybos 2015 m. rugsėjo 24 d. sprendimu Nr. T2-255 „Dėl Jurbarko rajono savivaldybės tarybos veiklos reglamento patvirtinimo“, 252–253 punktais bei atsižvelgdama į Jurbarko ,,Ąžuoliuko“ mokyklos 2020 m. balandžio 17 d. raštą Nr. S-19 ,,Dėl Jurbarko „Ąžuoliuko“ mokyklos 2019 metų veiklos ataskaitos pateikimo“ Jurbarko rajono savivaldybės taryba n u s p r e n d ž i a:Pritarti Jurbarko „Ąžuoliuko“ mokyklos 2019 metų veiklos ataskaitai (pridedama).Šis sprendimas gali būti skundžiamas Lietuvos Respublikos administracinių bylų teisenos įstatymo nustatyta tvarka.Savivaldybės merasVizos: Teisės ir civilinės metrikacijos skyriaus vedėja R. VančienėTarybos ir mero sekretoriato teisininkė A. TamošaitytėDokumentų ir viešųjų ryšių skyriaus vyr. specialistas A. GvildysŠvietimo, kultūros ir sporto skyriaus vedėja J. JablonskienėParengė/////wAAAAAAAA0AQwBSAEUAQQBUAE8AUgBfAFMASABPAFcAUwAAABAAewAkAEMAUgBFAEEAVABP AFIAXwBTAEgATwBXAFMAfQAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA FORMTEXT Dalia Jaramavičienė, tel. /////wAAAAAAABIAQwBSAEUAQQBUAE8AUgBfAFAASABPAE4ARQBfAEYAVQBMAEwAAAAVAHsAJABD AFIARQBBAFQATwBSAF8AUABIAE8ATgBFAF8ARgBVAEwATAB9AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA AAA= FORMTEXT (8 447) 70 192, el. p. /////wAAAAAAAA0AQwBSAEUAQQBUAE8AUgBfAEUATQBBAEkATAAAABAAewAkAEMAUgBFAEEAVABP AFIAXwBFAE0AQQBJAEwAfQAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA FORMTEXT dalia.jaramaviciene@jurbarkas.lt/////wAAAAAAAAkATgBPAFcAXwBEAEEAVABFADEAAAAMAHsAJABOAE8AVwBfAEQAQQBUAEUAMQB9 AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA= FORMTEXT 2020-04-20 PAGE PRITARTAJurbarko rajono savivaldybės tarybos/////wAAAAAAAAkATgBPAFcAXwBEAEEAVABFADEAAAAMAHsAJABOAE8AVwBfAEQAQQBUAEUAMQB9 AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA= FORMTEXT 2020-04-20 sprendimu Nr. /////wAAAAAAAAUAUwBIAE8AVwBTAAAACAB7ACQAUwBIAE8AVwBTAH0AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA AAAAAAAAAA== FORMTEXT TSP-138Jurbarko „Ąžuoliuko“ mokykla (švietimo įstaigos pavadinimas) Aušra Baliukynaitė_________________________________________(švietimo įstaigos vadovo vardas ir pavardė)2019 METŲ VEIKLOS ATASKAITA2020-04-17 Nr. 1(data)Jurbarkas(sudarymo vieta)I SKYRIUSVADOVO ŽODISMokyklos direktorė – Aušra Baliukynaitė.Mokyklos tarybos pirmininkė – Simona Leonavičienė, pedagogų atstovė.Pagrindinė Mokyklos veiklos rūšis – pagrindinis ugdymas.Kitos mokyklos veiklos rūšys – ikimokyklinis ugdymas, ikimokyklinis specialusis ugdymas, priešmokyklinis ugdymas, priešmokyklinis specialusis ugdymas, pradinis specialusis ugdymas, pagrindinis specialusis ugdymas.Nurodomi pagrindiniai praėjusių finansinių metų svariausi įvykiai, problemos ir iššūkiai, su kuriais susidūrė subjektas ir kita svarbi su subjekto veiklos rezultatais susijusi informacija.Edukacinėmis priemonėmis papildytos visos grupės ir klasė, atnaujinta Mokyklos pedagoginė literatūra. Mokykloje nuolat savanorišką veiklą vykdo 1–2 jaunuoliai.Atnaujinti Mokyklos veiklą reglamentuojantys dokumentai.Susistemintos administracijos darbo vietos, Metodinis kabinetas pritaikytas pedagogų veiklai.Atnaujinti salės baldai, įsigyta kondicionavimo sistema.Pagal reikalavimus atnaujinta dalis lauko edukacinių erdvių, prieigos išklotos korine danga.Įdiegta e-dienyno sistema, skirta pedagoginiams darbuotojams, atsisakyta popierinių dienynų.Pabaigti Mokyklos vieno korpuso stogo remonto darbai. Iššūkių sukėlė vaikų sveikatos priežiūros specialisto funkcijų priskyrimas Jurbarko r. visuomenės sveikatos biurui. Mokykla neturi socialinio pedagogo etato.Ypač svarbu atlikti šiuos darbus: Mokyklos pastato renovaciją (pastato išorės, vidaus komunikacijų) ir Mokyklos kiemo takų, keliančių grėsmę vaikų saugumui, remontą.2019 m. Mokykla baigė įgyvendinti du tarptautinius projektus.Jurbarko „Ąžuoliuko” mokykla yra Gamtosauginė mokykla, apdovanota Žaliąja vėliava.Mokykla daug dėmesio skiria etnokultūriniam ugdymui, vaikų sveikatinimui, fiziniam aktyvumui ir specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių vaikų / mokinių ir jų šeimų socialiniam įgalinimui.Informacija apie mokyklos direktoriaus veiklą: Informacija apie mokyklos direktorių ir jo veikląVadybinio darbo stažas (metų skaičius)15Vadovavimo mokyklai pradžia (metai)2019Turima kvalifikacinė kategorija ir jos gavimo metai Negalioja nuo 2018-02-202019 metais sutelktos komandos (darbo grupės) įstaigos strateginiam planui (metinėms švietimo veiklos ar (ir) kitoms programoms) rengti bei įgyvendintiSudaryta darbo grupė, kuri parengė 2019–2021 m. Mokyklos strateginį planą, vadovauta šiai grupei. Sudarytos darbo grupės ir koordinuota jų veikla: 2019 m. Mokyklos veiklos planą parengti;2019–2020 m. m. pradinio ir pagrindinio ugdymo programų bendruosius ugdymo planus parengti;Tarptautinių, nacionalinių, regioninių projektų paraiškoms rengti.2019 metų veikla, susijusi su darbuotojų funkcijų reglamentavimu, darbuotojų ir mokinių saugumo bei lygių galimybių įstaigoje užtikrinimuĮdiegta elektroninė ugdymo proceso dokumentavimo sistema;Atliktas Mokyklos aikštelių įrangos bei aplinkos atitikties ir rizikos vertinimas;Naujai parengti arba atnaujinti darbuotojų pareigybių aprašymai;Vykdyta metinių užduočių įgyvendinimo priežiūra;Sudaromos darbo grupės nuolat veikiančios ir pavienėms užduotims atlikti;Rengiami įsakymai dėl atsakingų asmenų skyrimo vykstant vaikams (mokiniams) į ekskursijas, varžybas, išvykas ir kitus renginius.2019 metų veikla, susijusi su turto ir lėšų administravimu bei valdymuParengti ar atnaujinti dokumentai ir tvarkų aprašai, susiję su turto ir lėšų administravimu ir valdymu („Dėl Jurbarko „Ąžuoliuko” mokyklos apskaitos politikos patvirtinimo”, „Dėl inventorizacijos komisijos sudarymo ir inventorizacijos atlikimo”, „Dėl komisijos „Turto, pripažinto nereikalingu arba netinkamu (negalimu) naudoti, nurašymo”, „Dėl Mokyklos vykdomų programų sąmatų parengimo”, „Dėl Mokyklos darbuotojų pareigybių ir etatų sąrašo bei skaičiaus patvirtinimo”, „Dėl Mokyklos darbuotojų darbo apmokėjimo sistemos atnaujinimo” ir kt.).2019 m. veiklos, susijusios su turto ir lėšų administravimu, ataskaita pristatyta Pedagogų tarybos posėdyje bei Mokyklos tarybos posėdyje.Kvalifikacijos tobulinimas ir vadovo numatytų 2019 metais tobulinti veiklų bei kompetencijų įgyvendinimasISM Vadybos ir ekonomikos universitete apgintas vadybos magistro laipsnis pagal Švietimo lyderystės programą;Skaityti nacionaliniai ir regioniniai pranešimai įgyvendinant „Lyderių laikas 3” projektą („Transformacinės lyderystės galimybės mokyklos vadovo darbe”) ;Skaityti pranešimai ir tobulinta kvalifikacija Islandijoje, Estijoje, Latvijoje „Mokyklos vadovo vaidmuo sveikatinant vaikus”;Skaityti pranešimai mokyklos valdymo ir švietimo politikos tema užsienio partnerių vizitų Lietuvoje metu;Sukurtos programos, organizuoti ir vesti tarptautiniai, respublikiniai, rajoniniai kvalifikacijos tobulinimo renginiai švietimo įstaigų vadovams ir pedagogams.Vadovo numatomos tobulinti veiklos ir kompetencijos 2020 metaisSavitos organizacijos kultūros formavimas ir stiprinimas,Mokyklos valdymo optimizavimas.Žmogiškieji ištekliai ir socialinė aplinka (pagal rugsėjo 1 d. statistiką)Rodiklis:2018-09-012019-09-01Pedagoginių darbuotojų ir etatų skaičius28 (27,21)31 (27,30)Aptarnaujančio personalo ir etatų skaičius27 (27,20)27 (27,45)Mokinių skaičius118Ikimokyklinukų skaičius157165Priešmokyklinukų skaičius4742Bendras ugdomų ir mokomų asmenų skaičius215215Pavežamų asmenų skaičius ir procentas nuo visų mokinių ir priešmokyklinukų skaičiaus00Nemokamai maitinamų asmenų skaičius ir procentas nuo visų mokinių ir priešmokyklinukų skaičiaus14 (24,10 %)7 (14,00 %)II SKYRIUSSTRATEGINIO PLANO IR METINIO VEIKLOS PLANO ĮGYVENDINIMAS(Pateikiami įstaigos strateginio plano ir metinio veiklos plano įgyvendinimo svarbiausi rezultatai ir rodikliai (pateikiama informacija apie veiklos tikslų įgyvendinimą pagal nusistatytus kiekybinius ir kokybinius įgyvendinimo kriterijus).Mokyklos veiklos planavimas, įgyvendinimas ir tobulinimasMokyklos strateginis planasParengtas 2019–2021 metų Mokyklos strateginis veiklos planas ir patvirtintas Mokyklos direktoriaus 2019 m. rugpjūčio 30 d. įsakymu Nr. T-103.Mokyklos metinis veiklos planasParengtas 2018–2019 metų Metinis veiklos planas ir patvirtintas Mokyklos direktoriaus 2018 m. rugpjūčio 29 d. įsakymu Nr. T-72. Sudaryta darbo grupė Metiniam veiklos planui 2019-09-01 –2019-12-31 parengti (2019 m. balandžio 9 d., įsakymo Nr. T- 41).Parengtas Metinis veiklos planas 2019-09-01 – 2019-12 31 ir patvirtintas Mokyklos direktoriaus 2019 m. rugpjūčio 30 d. įsakymu Nr. T-99.Sudaryta darbo grupė Metiniam veiklos planui 2020 m. parengti (2019 m. lapkričio 14 d., įsakymas Nr. T-147).Metinis veiklos planas buvo rengiamas vadovaujantis Mokyklos strateginiu veiklos planu 2019–2021 m., Mokyklos veiklos kokybės įsivertinimo išvadomis ir rekomendacijomis.2019 m. mokyklos pagrindiniai veiklos tikslai 1. Gerinti ugdymo(si) kokybę.2. Puoselėti sveiką gyvenseną ekologinės kultūros pagrindu.3.Tenkinti prigimtinius, kultūrinius, etninius, socialinius, pažintinius vaiko (mokinio) poreikius.2019 metų mokyklos pagrindinių veiklos tikslų įgyvendinimas1. Pedagogų kvalifikacijos tobulinimo renginiai įgalino ugdančiųjų veiklų metodikos tobulinimą. Pedagogai savo kvalifikaciją tobulino rengdami programas ir dalyvaudami seminaruose, konferencijose, mokymuose, paskaitose, projektinėse veiklose (seminarai: „Mokyklos strategija – įstaigos išskirtinumo pagrindas“, ,,Į STEAM orientuotas ikimokyklinis ugdymas“, „Pokyčio pristatymas ir diskusija su l. d. „Nykštukas“ pedagogais“, respublikinė metodinė-praktinė konferencija „Pažink. Atrask. Patirk“ (patyrimine praktika grįstas ugdymas), mokymai pedagogams: „Tarptautinė socialinių įgūdžių ugdymo programa „Zipio draugai“, „Interaktyvusis stalas – viena iš veiksmingiausių priemonių, padedančių mokytis žaidžiant“, pasidalijimas gerąja darbo patirtimi su Tauragės Lauksargių pagrindinės mokyklos pedagogais). Vykdyti tarptautiniai projektai:Erasmus+ KA 219 projekto „From teacher to teacher“ („Nuo mokytojo link mokytojo“) partnerių (Rumunija, Bulgarija, Portugalija, Lietuva, Estija) mokymai Bulgarijoje, Rumunijoje, Italijoje;Nordplus Junior „Children health improvement by integrating 5 elements of S. Kneipp philosophy: water, movement, herbs, emotions, healthy diet“ („Vaikų sveikatinimas integruojant 5 S. Kneipo elementus: vandenį, judėjimą, vaistažoles, emocijas, sveiką maistą“) projekto partnerių susitikimas Suomijoje, Islandijoje;Tarptautinių projektų Erasmus+ KA 219 „From teacher to teacher“ („Nuo mokytojo link mokytojo“) ir Erasmus + KA 219 „Podróżujące projekty - podróż do kompetencji przyszłości” („Kelioniniai projektai – kelionė į ateities kompetenciją“) baigiamieji projektų partnerių susitikimai vyko Jurbarko „Ąžuoliuko“ mokykloje.Tarptautinė konferencija-praktikumas „Sebastiano Kneipo metodo integravimo poveikis ir tvarumas šiuolaikinėje švietimo sistemoje“.Projektas „Sveikatos vaivorykštė“, teorinis-praktinis seminaras „Mankšta KITAIP – gyvūnų gimnastikos elementai ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikams“; seminaras praktikumas „Pedagogo emocinio potencialo stiprinimas dirbant komandoje“.2. Vykdytos įvairios veiklos:Sveikatingumo dienos „Sveikas maistas“, „Daug sportuoju ir judu, nes sveikatą branginu“, atvira patyriminė Kneipo sveikatinimo savaitė: „Vandens procedūros. Rytinė Kneipo „kava“. Judėjimas: Kneipo takai, jų kūrimas ir vaikščiojimas.Augalai ir vaistažolės: Pažintis su augalais (metodinė knyga). Sveikas maistas: sveiko maisto piramidės kūrimas, grupės sveikas patiekalas. Nauji mokymo metodai, panaudojant įgytą patirtį Nordplus Junior projekto „Vaikų sveikatos gerinimas integruojant S. Kneipo filosofijos 5 elementus: vandenį, judėjimą, vaistažoles, emocijas, sveiką mitybą“, taikyti dirbant su vaikais (mokiniais).Prevencinės programos „Antras žingsnis“, „Zipio draugai“, „Kimochiai“. Vykdoma Gamtosauginės mokyklos programa – tradiciškai dalyvauta ENO medžių sodinimo akcijoje, ekologiniame konkurse „Mano žalioji palangė“, atnaujintas vaistažolių ir prieskoninių žolelių kampelis. Gamtosauginė mokykla ketvirtą kartą apdovanota Žaliąja vėliava. Dalyvauta šiose veiklose: Mokyklos gamtosauginis projektas „Laiškas žemei“ (12 laiškų-piešinių); akcija „Baltasis badas“ (bendradarbiaujant su Jurbarko miškų urėdija); renginys „Žeme, tu esi mūsų deimantas gražiausias“, skirtas Žemės dienai paminėti, inkilų kėlimo šventė „Paukščiai grįžta namo“ (bendradarbiaujant su miškininkais), visuotinė akcija ,,Gražu, kai aplink švaru“ (Mokyklos teritorijoje).3. Aktyvi folklorinio ansamblio „Giliukas“ koncertinė veikla. Veiklos, skirtos gimtosios kalbos puoselėjimui, susietos su tarptautiškumu. Tautinės tradicijos buvo puoselėjamos per įvairią ugdančią veiklą: respublikinis lietuvių liaudies dainų ir lopšinių renginys „Iš tautosakos skrynelės“, rytmetis „Rugsėjo 26-oji – Europos kalbų diena“, seminaras ,,Kaip dalyvavimas eTwinning ir Erasmus+ projektuose keičia mokyklos bendruomenės identitetą“.Vaikų folklorinis ansamblis „Giliukas“ vykdė veiklas pagal projektą „Ir atlėkė paukščiukė...“ – su koncertinėmis programomis pasirodė ikimokyklinio amžiaus vaikų poezijos šventėje „Posmai Rudenėliui 2019“ (Jurbarkų darželyje-mokykloje), švento Martyno dienos minėjime, Advento ekumeninėje popietėje „Betliejaus taikos ugnies šviesoje“ (Jurbarko Kristijono Donelaičio evangelikų liuteronų bažnyčioje), tradiciškai vykdytas projektas „Kalba kalbelė prakilni...“, edukaciniai renginiai: „Tarptautinė gimtosios kalbos diena, Lietuvos vietovardžiais papuošta“, „Dėkoju knygnešiui“, „Kiekvienam daryti gera“, kalbos viktorina „Mįslių ir patarlių kraitelė“.Mokyklos bendruomenė dalyvavo adventiniame renginyje „Tu ateik, mano Angele baltas“, kalėdinėje iniciatyvoje „Kalėdinių eglučių parkelis“.2018–2019 mokslo metų (arba 2019 metų) mokyklos pagrindiniai veiklos tikslai ir jų įgyvendinimo (veiklos tobulinimo) perspektyvos1. Gerinti ugdymo(si) kokybę.2. Puoselėti sveiką gyvenseną ekologinės kultūros pagrindu.3.Tenkinti prigimtinius, kultūrinius, etninius, socialinius, pažintinius vaiko (mokinio) poreikius.Formalusis ir neformalusis švietimas bei projektinė veikla 2018–2019 mokslo metų ugdymo plano suderinimas ir patvirtinimas Mokyklos 2017–2018 m. m. ir 2018–2019 m. m. ugdymo planui pritarta Jurbarko rajono savivaldybės administracijos Švietimo, kultūros ir sporto skyriaus vedėjo 2017 m. rugpjūčio 31 d. įsakymu Nr. ŠS 6-224, Mokyklos tarybos 2017 m. birželio 15 d. posėdžio nutarimu Nr. 5, protokolo Nr. B-4, ir patvirtinta Mokyklos direktoriaus 2017 m. rugpjūčio 31 d. įsakymu Nr. T-83.Mokyklos 2019–2020 m. m. ir 2020–2021 m. m. ugdymo planui pritarta Jurbarko rajono savivaldybės administracijos Švietimo, kultūros ir sporto skyriaus vedėjo 2019 m. rugpjūčio 29 d. įsakymu Nr. ŠS6-202, Mokyklos tarybos 2019 m. birželio 26 d. posėdžio protokoliniu nutarimu, protokolo Nr. B-5, ir patvirtinta Mokyklos direktoriaus 2019 m. rugpjūčio 30 d. įsakymu Nr. T-98.2018–2019 mokslo metų bendrojo ugdymo planų įgyvendinimas, problemos, sėkmės ir pokyčiai (palyginimas su 2017–2018 mokslo metais) 2017–2018 m. m. 54 ir 2018–2019 m. m. 49 priešmokyklinio amžiaus vaikai buvo pasirengę mokyklai, atsižvelgiant į kiekvieno vaiko galias, gebėjimus ir patirtį. Jurbarko „Ąžuoliuko“ mokykloje specialiojoje lavinamojoje klasėje 2017–2018 m. m. mokėsi 11 mokinių, turinčių vidutinį, žymų ir labai žymų intelekto sutrikimą. Mokiniai ugdyti pagal individualizuotas ugdymo programas. 2017–2018 m. m. 1 mokinė baigė pradinio ugdymo individualizuotą programą ir gavo pradinio ugdymo pasiekimų pažymėjimą. 1 mokinys baigė socialinių įgūdžių ugdymo programą.Jurbarko „Ąžuoliuko“ mokykloje specialiojoje lavinamojoje klasėje 2018–2019 m. m. mokėsi 11 mokinių, turinčių vidutinį, žymų ir labai žymų intelekto sutrikimą. Mokiniai ugdyti pagal individualizuotas ugdymo programas.2018 m. m. 1 mokinė baigė pradinio ugdymo individualizuotą programą ir gavo pradinio ugdymo pasiekimų pažymėjimą. 1 mokinys baigė socialinių įgūdžių ugdymo programą.2019 m. m. 1 mokinė baigė pradinio ugdymo individualizuotą programą ir gavo pradinio ugdymo pasiekimų pažymėjimą, 4 mokiniai baigė pagrindinio ugdymo individualizuotą programą ir gavo pagrindinio ugdymo pasiekimų pažymėjimus, 1 mokinys baigė socialinių įgūdžių ugdymo programą.Mokyklos dalyvavimas tyrimuose, projektuose ir programose, gautų įvertinimų analizė bei rezultatų gerinimo darbai Erasmus+ KA219 programos projektai „From teacher to teacher“ („Nuo mokytojo prie mokytojo“), „Podróżujące projekty-podróż do kompetencji przyszłości” („Kelioniniai projektai – kelionė į ateities kompetenciją“).Nordplus Junior programos projektas „Children Health Improvement by Integrating 5 Elements of S. Kneipp Philosophy: Water, Movement, Herbs, Emotions, Healthy Diet” („Vaikų sveikatos gerinimas integruojant 5 S. Kneipo filosofijos elementus: vandenį, judėjimą, vaistažoles, emocijas, sveiką mitybą“).Programos eTwinning projektui „Сultural heritage and the child” suteiktas Europos kokybės ženklelis 2018.„FROM TEACHER TO TEACHER” suteiktas Nacionalinis kokybės ženklelis 2019 m.Suteiktas „eTwinning“ mokyklos ženklelis už 2018–2019 m. m. Vykdytas projektas ,,Sveikatos vaivorykštė”, finansuotas Jurbarko rajono savivaldybės sveikatos ir aplinkos apsaugos programos lėšomis (skirta 1100 Eur).Jurbarko „Ąžuoliuko” mokykla – Gamtosauginė mokykla, vykdanti gamtosauginių mokyklų programą. Apdovanota tarptautiniu gamtosauginių mokyklų sertifikatu bei Žaliąja vėliava (4 kartą) už kryptingą Mokyklos bei visuomenės aplinkosauginio vaidmens stiprinimą.PU grupės dalyvauja bendrame projekte su Jurbarko Vytauto Didžiojo progimnazija ,,Sklandus perėjimas iš darželio į mokyklą”.Sudaryta darbo grupė ,,Vaikų adaptacijos” tyrimui atlikti. Tyrimų rezultatai buvo aptarti Mokyklos tarybos posėdyje. Vykdyti tyrimai ,,Būk sveikas, būk stiprus”, ,,Nesityčiok man skaudu” (patyčių prevencija).Mokinių (ugdytinių) mokymo(si) ir ugdymo(si) pasiekimų pažangos stebėsena Vaikų ugdymosi pažanga ir pasiekimai matomi analizuojant individualias ugdymo programas, projektų medžiagą, iš susistemintos tyrimų medžiagos, posėdžių protokolų. Mokykloje vaikų pasiekimus vertina pedagogai, specialistai, vadovai. Tėvai susirinkimų, individualių pokalbių metu nuolat informuojami apie vaiko daromą pažangą. Vertinant vadovaujamasi pozityvumo ir konstruktyvumo, objektyvumo ir veiksmingumo bei informatyvumo principais. Vaiko daroma pažanga, pasiekimai ir pastangos aprašomi ir fiksuojami Vaiko pasiekimų apraše. Ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikų pasiekimų vertinimas atliekamas pagal ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikų pasiekimų ir pažangos vertinimo aprašą (patvirtintas Mokyklos direktoriaus 2019-10-01, įsakymu Nr. T-135). Kaupiami vaikų pasiekimo aplankalai. Kuriamas vaikų (grupės, klasės) sveikatos pasas (pagal Nordplus Junior projektą).Apie IU ir PU amžiaus vaikų pasiekimus ir pažangą diskutuota metodinės tarybos posėdžiuose (protokolo Nr.1 M-6, 2019 m. rugsėjo 11 d. ir protokolo Nr. 1 M-7, 2019 m. spalio 9 d.).2019 m. rugpjūčio 31 d. įdiegta elektroninio dienyno sistema.Mokyklos ugdymo proceso fiksavimas, pažangos ir pasiekimų vertinimas vyksta elektroniniame dienyne.Vaikų pasiekimai aptariami posėdžių (I ir II pusm.) pasitarimų metu.2018–2019 mokslo metų neformaliojo švietimo organizavimas2018–2019 m. m. vyko dramos, šokių, anglų kalbos, folkloro, lėlių, šešėlių teatro veikla, tyrinėjimų, dailės terapija neįgaliesiems, Jaunųjų miško bičiulių (JMB), Kyokushin karate veikla, vykdyta Tėvų klubo veikla įgyvendinant projektą „Kompleksinės paslaugos Jurbarko rajono savivaldybėje”. Patyčių ir smurto prevencija mokykloje 2019 metaisMokykla dalyvauja tarptautinėje ankstyvosios prevencijos programoje ,,Zipio draugai“. Vykdytos „Kimochio” programos, skirtos emociniam intelektui ugdyti, pozityviam elgesiui skatinti, vaiko charakteriui ir bendradarbiavimo įgūdžiams lavinti, integruojamos į ugdomąsias ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo veiklas. Mokyklos mokiniai vykdo prevencinę programą „Antras žingsnis”.Kiekviena grupė (klasė), atsižvelgdama į grupės (klasės) savitumą, sukūrė prevencines programas. Organizuotos išvykos į Jurbarko rajono policijos komisariatą ir į Priešgaisrinės apsaugos ir gelbėjimo tarnybą.Inicijuota akcija – Sąmoningumo didinimo mėnuo „BE PATYČIŲ 2019“ (gauta „Vaikų linijos“ padėka).Vykdyti pokalbiai-diskusijos: „Korupcija ir antikorupcija“, ,,Man skauda širdelę, kai tu tyčiojiesi“.Prisijungta prie pilietinės iniciatyvos „Tolerancijos raktas”, skirtos Tarptautinei tolerancijos dienai.Dalyvauta atšvaitų, liemenių gaminimo konkurse „Būk matomas kelyje“ ir piešinių parodoje ,,Kelias –ne vieta žaidimams“.Vykdyta popietė ikimokyklinio amžiaus vaikams kartu su specialiosios lavinamosios klasės mokiniais „Mokykis žaisti su draugu“ (tolerancijos, draugystės, pasitikėjimo ir savitarpio supratimas).Paruošti informaciniai straipsniai, skrajutės tėvams (,,Saugaus eismo žaidimai priešmokyklinukams“, ,,Saugus internetas vaikams – ką turėtų žinoti tėvai“, ,,Vaikų mintys“, ,,Kelias į mokyklėlę“, ,,Gatvėje neskubėk“, ,,Patarimai būsimo pirmoko tėvai).Atlikta tiriamoji-analitinė veikla ,,Tėvai apie vaiką“, ,,Įveikime sunkumus kartu“, ,,Aš saugus, kai žinau“, ,,Vaikų adaptacija“, ,,Patyčios gali liautis“.Korupcijos prevencija mokykloje 2019 metaisIntegruojant į ugdančią veiklą antikorupcinės ugdymo programos veiklas buvo atsižvelgta į vaikų (mokinių) amžių, individualias galias bei gebėjimus. Vyko pokalbiai temomis: „Vertybės”, ,,Gėriukas ir Blogiukas“, „Sąžinė – jėga“. Pokalbių metu medžiagos nagrinėjimas buvo siejamas su vertybėmis. Pokalbių tikslas, jog ugdytiniai suvoktų asmeninę atsakomybę.Organizuotos piešinių parodos („Vertybių medis“, „Aš tarp draugų“, „Žinok –yra tiesa pasauly! Pro juodus debesis ji spindi saule!“) ir akcija „Auginkime draugystės pievelę“.Ugdytiniai mokomi kritiškai mąstyti ir spręsti problemas, racionaliai planuoti ir organizuoti veiklą, prisiimti atsakomybę už savo veiksmus, suvokti korupcijos reiškinio žalą ir galimybes jai pasipriešinti.Mokyklos veiklos įsivertinimas ir vertinimasMokyklos veiklos kokybės įsivertinimas ir gautų duomenų naudojimas veiklai tobulinti Vadovaujantis LR švietimo ir mokslo ministro 2016 m. kovo 29 d. įsakymu Nr. V-267 patvirtinta Mokyklos, įgyvendinančios bendrojo ugdymo programas, veiklos kokybės įsivertinimo metodika bei darbo grupė Mokyklos veiklos kokybės plačiajam įsivertinimui atlikti. Buvo atliktas rodiklio 4.2.1 „Veikimas kartu” giluminis veiklos kokybės įsivertinimas. Gauti duomenys panaudoti kuriant Metinį veiklos planą, Mokyklos strateginį planą.Išorinis mokyklos vertinimas ir gautų duomenų naudojimas veiklai tobulintiIšorinis vertinimas nevyko.Bendruomeniškumas ir bendradarbiavimasMokyklos partneriaiJurbarko švietimo centras, Jurbarko Antano Sodeikos meno mokykla, Jurbarko krašto muziejaus Vinco Grybo memorialinis muziejus, Valstybinių miškų urėdijos Jurbarko regioninis padalinys, Panemunių regioninis parkas, Jurbarko Naujamiesčio progimnazija, Jurbarko Vytauto Didžiojo progimnazija, Jurbarko rajono savivaldybės visuomenės sveikatos biuras, Jurbarko rajono savivaldybės viešoji biblioteka, Jurbarko rajono policijos komisariatas, Jurbarko rajono priešgaisrinė tarnyba. Vykdomų tarptautinių projektų partneriai: Erasmus+ KA 219 „From teacher to teacher“ („Nuo mokytojo link mokytojo“) Rumunija, Bulgarija, Portugalija, Lietuva, Estija; Erasmus+ KA 219 „Podróżujące projekty - podróż do kompetencji przyszłości” („Kelioniniai projektai – kelionė į ateities kompetenciją“) Rumunija, Latvija, Portugalija, Lenkija, Lietuva, Bulgarija, Italija, Turkija; Nordplus Junior „Children health improvement by integrating 5 elements of S. Kneipp philosophy: water, movement, herbs, emotions, healthy diet“ („Vaikų sveikatinimas integruojant 5 S. Kneipo elementus: vandenį, judėjimą, vaistažoles, emocijas, sveiką maistą“) Islandija, Suomija, Latvija, Lietuva, Estija. Bendradarbiavimo su mokinių tėvais (globėjais, rūpintojais) ir socialiniais partneriais formosTėvai ir socialiniai partneriai dalyvauja priimant Mokyklai ir vaikų ugdymui svarbius sprendimus. Nuolat vykdomi pokalbiai, diskusijos, keičiamasi žinutėmis.Organizuojami tėvų susirinkimai grupėse ir individualūs pokalbiai apie vaikų pasiekimus ir pažangą. Vykdomas tėvų švietimas (seminarai, pokalbiai, skrajutės).Tėvai dalyvauja gamtosauginėse veiklose, atvirų durų dienose, akcijose, edukacinės išvykose, parodose, teminėse vakaronėse, pramogose ir kituose renginiuose.Mokyklos bendruomenės iniciatyvosMokyklos bendruomenė inicijuoja aplinkosaugines iniciatyvas (akcija, prisijungiant prie pasaulinės ENO medžių sodinimo dienos „Mano kiemas – žalias kiemas”, akcijos „Baltasis badas” ir „Pagalba paukšteliams”, respublikinė miško sodinimo šventė „Nacionalinis miškasodis 2019”, žemės dienai skirtas renginys „Žeme, tu esi mūsų deimantas gražiausias”, ekologinis projektas „Žalioji palangė 2019“, aplinkos tvarkymo akcija „Darom 2019”, gamtosauginė akcija-šventė „Nameliai voverėms” ir kt.). Vyko vaikų madų iš antrinių žaliavų šou „Aš gražus, kai pažiūriu“ ir ekologinių rankinių parodoje „Plastikiniams maišeliams sakau NE“. Bendruomenė inicijavo dalyvavimą respublikinėje ikimokyklinio amžiaus vaikų ir pradinių klasių mokinių šokių šventėje „Šokių šventė 2019”, adventinėje gerumo akcijoje „Prapuolusi ugnelė”, skirtoje Smalininkų senjorų namų gyventojams.Finansinė mokyklos situacija (visos sumos nurodytos tūkst. eurų su vienu skaičiumi po kablelio)Mokymo lėšos (mokymo lėšos iki 2019 m. rugsėjo 1 d.)Rodiklis:2018 m.2019 m.Patvirtintos biudžete mokymo lėšos (su papildomai paskirtomis lėšomis)232,7256,4Panaudotos mokymo lėšos ir procentas nuo visų metams skirtų asignavimų128,8 (55,30 %)134,10 (52,30 %)Papildomai 2019 m. vasario mėn. tvirtinant biudžetą mokyklai skirtos mokymo lėšos (t.y. lėšos, kurios viršija 93 procentus lėšų, privalomų skirti pagal metodiką)--Savivaldybės biudžeto lėšosMokyklos pateiktas savivaldybės biudžeto lėšų poreikis (be lėšų ilgalaikiam turtui įsigyti ir remontuoti)395,4432,1Skirtos savivaldybės biudžeto lėšos įstaigai ir procentas nuo prašomų skirti savivaldybės biudžeto lėšų (be ilgalaikio turto įsigijimo ir remonto lėšų)388,90 (98,40 %)420,1 (97,20 %)Mokyklos pateiktas savivaldybės biudžeto lėšų poreikis ilgalaikiam turtui įsigyti ir remontuoti119,538,8Skirtos savivaldybės biudžeto lėšos ilgalaikiam turtui įsigyti ir remontuoti (į sąmatą įtraukta pagal atskirą administracijos direktoriaus įsakymą)4,53,5Per metus papildomai skirtos savivaldybės biudžeto lėšos10,33,5Panaudotos savivaldybės biudžeto lėšos  ir procentas nuo visų metams skirtų savivaldybės biudžeto asignavimų390,8 (97,90 %)422,8 (99,80 %)2019 m. mokyklai patvirtintų biudžeto lėšų procentas lyginant su 2018 m. gautomis savivaldybės biudžeto lėšomis118 %108 %Kreditinis įsiskolinimas 2019 m. gruodžio 31 d.--Įstaigos pajamos už teikiamas paslaugasPer 2019 m. gautos pajamos už patalpų ir kito turto nuomą0,10,2Per 2019 m. gautos pajamos už vaikų išlaikymą švietimo įstaigose60,265,6Iš kitų finansavimo šaltinių gautos lėšos 2019 m.28,817,7Finansinės veiklos tikrinimaiTikrinimų vykdymas (taip, ne)NeNeTikrinimų metu nustatytos tobulintinos finansinės veiklos sritys ir atlikti darbai gerinant finansinę veiklą--Mokyklos problemos ir jų sprendimas2018 m. mokyklos veiklos ataskaitoje nurodytų problemų (iš)sprendimas Mokyklos pastato išorės remonto darbai (abiejų korpusų šoninių sienų šiltinimas) nevykdyti, neatnaujinti Mokyklos kiemo takai, nes finansavimas gautas tik lauko edukacinių erdvių pritaikymui pagal sertifikavimo reikalavimus (dalis lauko edukacinių erdvių prieigų išklota korine danga).Esamos mokyklos problemos ir jų sprendimasBūtina atlikti Mokyklos pastato išorės remonto darbus, atnaujinti Mokyklos kiemo takus.Mokykla neturi sveikatinimo (sporto) erdvės.Galimos (tikėtinos) mokyklos problemos ir jų sprendimasAutomobilių parkavimo prie Mokyklos vietų trūkumas.Būtų galima papildomai įrengti automobilių parkavimo vietas bendradarbiaujant su steigėju bei greta esančiais verslo objektais.2019 metų ataskaitos aptarimas įstaigos savivaldos institucijose2020 m. vasario mėn. 6 d. vykusio Mokyklos tarybos posėdžio metu pristatyta Mokyklos tarybos 2019 m. ataskaita, jai pritarta.Papildoma informacija apie mokykląInformacijos apie mokyklos veiklą sklaidaMokyklos interneto puslapyje www.azuoliukas.com. Interneto tinklalapiuose: www.ikimokyklinis.lt, www.gamtosauginesmokyklos.lt, www.musudarzelis.lt, www.etwinning.lt, https://nordplus-junior-projektas.blogspot.com/, https://erasmuska219kelioniniaiprojektai.blogspot.com/, https://erasmusnuomokytojolinkmokytojo.blogspot.com/.Global Action Days grupės mokyklų, socialinio tinklo „Facebook“ puslapiuose, respublikinėje, rajoninėje, Europos šalių, su kuriomis bendraujama, spaudoje. Kita informacijaĮsigytos šios IKT priemonės: SMART išmaniosios grindys, interaktyvus stalas, „Blue-bot“, „Ozobotai“, „Bee-bot“, judrioji robotika „Peliukai“, magiški magnetai, šviesos stalai, oro kondicionierius. Mokyklos direktorė Aušra Baliukynaitė ___________________________ JURBARKO RAJONO SAVIVALDYBĖS ADMINISTRACIJOSŠVIETIMO, KULTŪROS IR SPORTO SKYRIUSAIŠKINAMASIS RAŠTASPRIE JURBARKO RAJONO SAVIVALDYBĖS TARYBOS SPRENDIMO „/////wAAAAAAAAgARABPAEMAXwBEAEEAVABBAAAACwB7ACQARABPAEMAXwBEAEEAVABBAH0AAAAA AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA== FORMTEXT DĖL JURBARKO „ĄŽUOLIUKO“ MOKYKLOS 2019 METŲ VEIKLOS ATASKAITOS“ projekto/////wAAAAAAAAkATgBPAFcAXwBEAEEAVABFADEAAAAMAHsAJABOAE8AVwBfAEQAQQBUAEUAMQB9 AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA= FORMTEXT 2020-04-20Jurbarkas1. Parengto projekto tikslai ir uždaviniai.Apibendrinti Jurbarko „Ąžuoliuko“ mokyklos 2019 metais nuveiktus darbus.Palyginti šios įstaigos veiklos pokytį su 2018 metų veiklos pasiekimais bei kitais rodikliais.2. Kaip šiuo metu yra sureguliuoti projekte aptarti klausimai.Įstaigos ataskaita Savivaldybės tarybai buvo teikta ir ankstesniais metais.3. Kokių pozityvių rezultatų laukiama.Bus apibendrinta ir paviešinta informacija apie Jurbarko „Ąžuoliuko“ mokyklos veiklą.4. Galimos neigiamos priimto projekto pasekmės ir kokių priemonių reikėtų imtis, kad tokių pasekmių būtų išvengta.Nebus jokio poveikio.5. Kokie šios srities aktai tebegalioja (pateikiamas aktų sąrašas) ir kokius galiojančius aktus būtina pakeisti ar panaikinti, priėmus teikiamą projektą.Jokių teisės aktų nereikia nei keisti, nei naikinti.6. Projekto rengimo metu gauti specialistų vertinimai ir išvados, ekonominiai apskaičiavimai (sąmatos), konkretūs finansavimo šaltiniai.Nebuvo gauta jokių siūlymų, finansavimas nereikalingas.7. Ar reikalingas projekto antikorupcinis vertinimasNe.8. Projekto iniciatorius, autorius ar autorių grupė.Jurbarko „Ąžuoliuko“ mokyklos direktorė Aušra Baliukynaitė, Švietimo, kultūros ir sporto skyriaus vyriausioji specialistė Dalia Jaramavičienė.9. Kiti, autorių nuomone, reikalingi pagrindimai ir paaiškinimai.Nebuvo.10. Sprendimas įteikiamas (kam ir kiek egz.). Po 1 egz. į bylą, Švietimo, kultūros ir sporto skyriui – per DVS, Jurbarko „Ąžuoliuko“ mokyklai – el. paštu.Parengė/////wAAAAAAAA0AQwBSAEUAQQBUAE8AUgBfAFMASABPAFcAUwAAABAAewAkAEMAUgBFAEEAVABP AFIAXwBTAEgATwBXAFMAfQAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA FORMTEXT Dalia Jaramavičienė/////wAAAAAAAAkATgBPAFcAXwBEAEEAVABFADEAAAAMAHsAJABOAE8AVwBfAEQAQQBUAEUAMQB9 AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA= FORMTEXT 2020-04-20